تاثیر رهبری هم افزا بر فلات شغلی با نقش میانجی استقلال شغلی

هدف اساسی این تحقیق ارائه الگوی ساختاری بین رهبری هم افزا و مولفه های فلات شغلی(فلات ساختاری ، فلات محتوایی ، فلات زیستی ) با نقش میانجی استقلال شغلی و تکیه گاه های شغلی معلمان بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان مدارس دوره ابتدایی پسرانه شهرستان آمل که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تدریس بوده اند که تعداد آنها ۶۹۰ نفر بوده است. نمونه آماری به تعداد ۲۴۷ نفر از معلمان مدارس دوره ابتدایی پسرانه شهرستان آمل با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. به منظور گردآوری داده ها و سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه استفاده شده است. برای اندازه گیری رهبری هم افزا از پرسشنامه یوسف بروجردی و همکاران (۲۰۲۱) ، تکیه گاه های شغلی از پرسشنامه شین (۱۹۹۰) ، استقلال شغلی پرسشنامه زارع احمدآبادی و همکاران (۲۰۱۸) و برای اندازه گیری فلات شغلی از پرسشنامه نوروزی و همکاران(۱۳۹۵) استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارsmartpls۳ انجام شده است. یافته های پژوهش نشان داد رهبری هم افزا بر استقلال شغلی و تکیه گاه های شغلی تاثیر مثبت و معنی داری دارد.رهبری هم افزا بر فلات شغلی و مولفه های آن(فلات ساختاری ، فلات محتوایی و فلات زیستی) تاثیر منفی و معنی داری دارد.استقلال شغلی و تکیه گاه های شغلی در تاثیر رهبری هم افزا بر فلات شغلی نقش میانجی دارند.

کلیدواژه ها:

رهبری هم افزا ، فلات شغلی ، استقلال شغلی ، تکیه گاه های شغلی