تحول یادگیری با فناوری های نوین: از تخته سیاه تا هوش مصنوعی در کلاس درس

تحول نظام های آموزشی از تخته سیاه سنتی تا فناوری های نوین و هوش مصنوعی، تعامل و ساختار یادگیری را به طور بنیادی دگرگون کرده است. هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی تاثیر به کارگیری فناوری های نوین آموزشی، به ویژه هوش مصنوعی، بر کیفیت یادگیری، انگیزش و تعامل دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت کاربردی و توصیفی–تحلیلی و با رویکرد کتابخانه ای انجام شد. داده ها از منابع علمی داخلی و خارجی گردآوری و بر اساس معیارهای استنادپذیری و روزآمدی، تحلیل و مقایسه شدند. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی با قابلیت هایی همچون تحلیل داده های یادگیری، یادگیری تطبیقی، و ارائه بازخورد فوری، مهارت های مشارکت، خلاقیت و حل مسئله دانش آموزان را بهبود می بخشد. نتایج بر ضرورت اتخاذ رویکرد جامع شامل سرمایه گذاری در زیرساخت ها، آموزش معلمان، توسعه سیاست های ملی و تضمین امنیت داده ها تاکید دارد؛ رویکردی که هوش مصنوعی را به ابزاری توانمندساز برای معلمان و نیروی محرکه ای برای نظام آموزشی آینده تبدیل می کند

کلیدواژه ها:

تحول آموزش ، فناوری های نوین ، هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، کلاس هوشمند