اثربخشی «بسته توانبخشی شناختی» بر حافظه شنیداری، رشد حرکتی و سرعت پردازش در کودکان دارای آسیب شنوایی

مقدمه: عدم توجه به حافظه شنیداری، رشد حرکتی و سرعت پردازش در کودکان دارای آسیب شنوایی می تواند به تدریج منجر به افت این مهارت ها و اثرات منفی در زندگی این کودکان شود. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی "بسته توانبخشی شناختی" بر حافظه شنیداری، رشد حرکتی و سرعت پردازش در کودکان ۸ تا ۱۲ ساله دارای آسیب شنوایی بود. روش کار: روش پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل ۱۷۶ کودک دارای آسیب شنوایی تحت پوشش اداره بهزیستی در شهرستان ابهر بودند. از میان آن ها ۳۰ کودک به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به ۲ گروه مداخله (۱۵ تن) و کنترل (۱۵ تن) به روش تصادفی ساده و بر اساس جدول اعداد تصادفی تقسیم شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، "آزمون رشد حرکتی لینکلن-اوزرتسکی"  (Lincoln- Oseretsky Motor Development Test) و "مقیاس هوش وکسلر برای کودکان -ویرایش پنجم"                                  (Wechsler Intelligence Scale for Children–Fifth Edition) بود. روایی ابزارها با استفاده از شاخص روایی محتوا و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ بررسی شد. "بسته توانبخشی شناختی" برای گروه مداخله ۸ جلسه در ۴۵ دقیقه انجام شد. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۲۵ تحلیل شد.  یافته ها: "بسته توانبخشی شناختی" در گروه مداخله سبب بهبود معنادار حافظه شنیداری شد (۰۵/۰>P). تاثیر "بسته توانبخشی شناختی" بر رشد حرکتی، نیز در گروه مداخله معنادار بود (۰۵/۰>P). همچنین اجرای "بسته توانبخشی شناختی" باعث افزایش معنادار سرعت پردازش کودکان دارای آسیب شنوایی در گروه مداخله شد (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: "بسته توانبخشی شناختی" می تواند به بهبود حافظه شنیداری، رشد حرکتی و سرعت پردازش در کودکان دارای آسیب شنوایی کمک کند. لذا پیشنهاد می شود این مداخلات در برنامه های آموزشی و درمانی کودکان با آسیب شنوایی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

Cognitive Rehabilitation ، Auditory Memory ، motor development ، Processing Speed ، Hearing Impairment. ، توانبخشی شناختی ، حافظه شنیداری ، رشد حرکتی ، سرعت پردازش ، آسیب شنوایی.