تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری گروهی در کلاس های درس

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی (AI)، تاثیر آن بر فرآیندهای آموزشی به ویژه یادگیری گروهی در کلاس های درس به موضوعی مهم تبدیل شده است. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی هوش مصنوعی بر یادگیری گروهی می پردازد و به تحلیل چگونگی بهبود تعاملات اجتماعی، ارتقاء مشارکت دانش آموزان و تسهیل در فرآیند یادگیری می پردازد. همچنین، چالش ها و محدودیت های استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری گروهی نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء یادگیری گروهی عمل کند، اما نیاز به توجه به جنبه های اخلاقی و اجتماعی آن نیز وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری گروهی ، فناوری آموزشی ، تعاملات اجتماعی