واکاوی چالش ها و ارائه راهبردهای موثر در تدریس درس طراحی دوخت در هنرستان های فنی وحرفه ای

درس طراحی دوخت به عنوان یکی از مهم ترین دروس تخصصی رشته پوشاک در هنرستان های فنی وحرفه ای، نقشی کلیدی در تربیت هنرجویان دارای مهارت و خلاقیت ایفا می کند. با این حال، روند تدریس این درس با چالش هایی همچون عدم تطابق محتوای آموزشی با نیازهای بازار کار، محدودیت تجهیزات و منابع تخصصی، و فقدان ارتباط موثر میان آموزش های مهارتی و عناصر فرهنگی بومی روبه روست. هدف این پژوهش، شناسایی چالش های اساسی در تدریس درس طراحی دوخت و ارائه راهبردهایی موثر برای بهبود کیفیت آموزشی آن است. روش تحقیق در این مطالعه، کیفی از نوع تحلیل مضمون بوده و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دبیران و کارشناسان آموزشی جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که مهم ترین موانع در حوزه های محتوایی، زیرساختی، تربیتی و انگیزشی قابل دسته بندی هستند. بر اساس تحلیل داده ها، راهکارهایی نظیر تلفیق مولفه های فرهنگی با طراحی آموزشی، به کارگیری فناوری های نوین نظیر واقعیت افزوده و هوش مصنوعی در آموزش الگوها، طراحی آزمون های عملکردی مبتنی بر سنجش شایستگی های فنی و غیرفنی، و توانمندسازی دبیران با رویکردهای تربیتی جدید پیشنهاد شده اند. نتایج این پژوهش می تواند مبنای مناسبی برای سیاست گذاری آموزشی، ارتقاء شیوه های تدریس، و تحول محتوای آموزشی در هنرستان های فنی وحرفه ای باشد و گامی موثر در جهت تربیت نیروی انسانی ماهر، خلاق و فرهنگ ساز محسوب شود.

کلیدواژه ها:

طراحی دوخت ، آموزش فنی وحرفه ای ، چالش های آموزشی ، راهبردهای تدریس ، تربیت فرهنگی