تاثیر فعالیت های فوق برنامه فرهنگی، هنری و ورزشی بر رشد اجتماعی و پرورش استعدادهای چندگانه دانش آموزان

در نظام های آموزشی معاصر، پرورش دانش آموزانی با مهارت های اجتماعی قوی و توانمندی های چندگانه، یکی از اهداف اصلی تعلیم و تربیت محسوب می شود. با توجه به محدودیت های آموزش رسمی در زمینه شکوفایی استعدادهای فردی و توسعه مهارت های اجتماعی، فعالیت های فوق برنامه فرهنگی، هنری و ورزشی نقش مهم و مکملی در فرآیند یاددهی و یادگیری ایفا می کنند. این فعالیت ها با ایجاد فرصت های مشارکتی و تجربه محور، زمینه بروز خلاقیت، تقویت اعتماد به نفس، افزایش مهارت های همکاری و همدلی، و ارتقای توانایی های حل مسئله دانش آموزان را فراهم می آورند. از این رو، بررسی تاثیر این فعالیت ها بر رشد اجتماعی و پرورش استعدادهای چندگانه دانش آموزان اهمیت ویژه ای دارد. فعالیت های فرهنگی و هنری با فراهم آوردن محیطی برای تجربه های گروهی و فردی، توانایی دانش آموزان در بروز خلاقیت و مهارت های اجتماعی را تقویت می کنند. مشارکت در نمایش های هنری، کارگاه های خلاقیت، موسیقی و جشنواره های فرهنگی، فرصت هایی برای تعامل میان فردی، همدلی، مدیریت هیجانات و تقویت مهارت های درون فردی ایجاد می کند. علاوه بر این، فعالیت های ورزشی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تربیتی، ضمن ارتقای سلامت جسمانی، مهارت های کار تیمی، مدیریت هیجان، پذیرش شکست و پیروزی، و توسعه اعتماد به نفس را در دانش آموزان تقویت می کند. این تجربه های متنوع موجب می شود که دانش آموزان توانایی مواجهه با چالش های اجتماعی و فردی را به دست آورند و رشد همه جانبه آنان تسهیل شود. نظریه هوش های چندگانه گاردنر و نظریه های یادگیری فعال و تجربه محور پایه های علمی این تحقیق را تشکیل می دهند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، فرهنگی ، هنری ، ورزشی ، رشد اجتماعی ، پرورش استعداد ، دانش آموزان