مطالعه ی تاثیر هنرهای نمایشی (نمایش خلاق) بر کاهش پرخاشگری و افزایش همدلی در دانش آموزان پسر

پرخاشگری و کمبود همدلی از چالش های رایج در میان دانش آموزان پسر و دختر است که می تواند بر روابط اجتماعی، عملکرد تحصیلی و سلامت روان آن ها تاثیر منفی بگذارد. هنرهای نمایشی، به ویژه نمایش خلاق، به عنوان رویکردی نوآورانه برای کاهش پرخاشگری و تقویت همدلی مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر نمایش خلاق بر کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش همدلی در دانش آموزان پسر و دختر انجام شده است. نمایش خلاق، با تاکید بر فعالیت های گروهی، ایفای نقش و بداهه پردازی، فضایی امن برای بیان احساسات و تمرین مهارت های اجتماعی فراهم می کند. این روش به دانش آموزان کمک می کند تا هیجانات منفی مانند خشم را مدیریت کرده و توانایی درک احساسات دیگران را تقویت کنند. یافته ها نشان می دهند که نمایش خلاق به طور قابل توجهی رفتارهای پرخاشگرانه را کاهش داده و همدلی را در میان دانش آموزان پسر و دختر افزایش می دهد. این تاثیرات از طریق مکانیزم هایی مانند تقویت خودآگاهی، بهبود تنظیم هیجانی و افزایش تعاملات اجتماعی مثبت به دست آمده است. با این حال، تفاوت های جنسیتی و فرهنگی ممکن است بر اثربخشی این روش تاثیر بگذارند که نیازمند بررسی های بیشتری است. این پژوهش پیشنهاد می دهد که معلمان و مربیان از نمایش خلاق به عنوان بخشی از برنامه های آموزشی برای بهبود رفتارهای عاطفی و اجتماعی هر دو گروه دانش آموزان استفاده کنند. در نهایت، این مطالعه بر ضرورت ادغام هنرهای نمایشی در نظام آموزشی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که پژوهش های آتی بر تاثیرات بلندمدت این روش و کاربرد آن در گروه های سنی و جنسیتی مختلف تمرکز کنند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، همدلی ، هنرهای نمایشی ، دانش آموزان پسر ، دانش آموزان دختر