واکاوی فرصت های نوپدید، چالش ها و آثار اجتماعی هوش مصنوعی در فرایند آموزش و یادگیری

در سال های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری انقلابی، پتانسیل زیادی برای تحول در فرآیندهای آموزشی نشان داده است. این مقاله مروری با هدف واکاوی فرصت های نوپدید، چالش ها و آثار اجتماعی هوش مصنوعی در فرآیند آموزش و یادگیری نگاشته شده است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی با فراهم کردن فرصت های بی نظیری مانند شخصی سازی مسیر یادگیری، ارائه بازخوردهای فوری، و دسترسی به منابع آموزشی غنی، به بهبود کیفیت یادگیری و تحقق برابری فرصت ها کمک می کند. این فناوری با خودکارسازی کارهای تکراری معلمان، به آن ها امکان می دهد تا زمان بیشتری را به تعاملات فردی و طراحی فعالیت های خلاقانه اختصاص دهند. با این حال، هوش مصنوعی چالش های مهمی را نیز به همراه دارد، از جمله مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها، خطر افزایش نابرابری دیجیتال، و تاثیرات بر سلامت روان و مهارت های اجتماعی دانش آموزان. این مقاله به بررسی این چالش ها و آثار اجتماعی هوش مصنوعی، مانند تغییر نقش معلم و دانش آموز، می پردازد. در نهایت، بر این نکته تاکید می شود که برای بهره برداری کامل از پتانسیل های هوش مصنوعی، باید رویکردی جامع اتخاذ شود که شامل توسعه زیرساخت ها، آموزش معلمان و تدوین سیاست های اخلاقی و مسئولانه باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و یادگیری ، فرصت ها ، چالش ها ، آثار اجتماعی