آموزش مهارت های تحقیق و پژوهش برای تقویت کنجکاوی، دقت علمی و تولید دانش

در دنیای امروز که سرعت تولید اطلاعات سرسام آور است، توانایی تفکیک اطلاعات معتبر از نامعتبر، ارزیابی انتقادی منابع و تولید دانش جدید به یک مهارت بنیادین تبدیل شده است. مهارت های تحقیق و پژوهش، فراتر از یک فعالیت صرفا آکادمیک، یک شیوه تفکر است که به افراد کمک می کند تا با تقویت کنجکاوی، پرورش دقت علمی و در نهایت تولید دانش معتبر، به چالش های پیچیده پاسخ دهند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یک برنامه آموزشی مهارت های پژوهشی بر توانمندی دانش آموزان در انجام تحقیقات مستقل و توسعه تفکر انتقادی انجام شده است. طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی (Mixed-Methods) با رویکرد نیمه آزمایشی و مشاهده ای بود که در فاز کمی، به ارزیابی عملکرد ۲۰۰ دانش آموز در دو گروه کنترل و آزمایش پرداخت و در فاز کیفی، از مصاحبه عمیق با آن ها استفاده کرد. نتایج کمی نشان داد که گروهی که در برنامه آموزشی شرکت کرده بودند، در مقایسه با گروه کنترل، رشد معناداری در توانایی فرمول بندی سوالات پژوهشی، ارزیابی منابع و تدوین گزارش علمی داشتند. یافته های کیفی نیز به صورت دقیق، مکانیسم هایی را که از طریق آن ها آموزش پژوهش به تقویت کنجکاوی و اعتماد به نفس علمی منجر می شود، آشکار کرد. این پژوهش نتیجه گیری می کند که آموزش مهارت های تحقیق و پژوهش، یک سرمایه گذاری ضروری برای هر فرد و جامعه ای است که به دنبال پیشرفت، نوآوری و تولید دانش است.

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، کنجکاوی ، دقت علمی ، تولید دانش ، تفکر انتقادی ، سواد اطلاعاتی