تاثیر حمایت اجتماعی والدین ومعلمان بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان

موفقیت تحصیلی دانش آموزان همواره به عنوان یکی از شاخص های اصلی کارآمدی نظام آموزشی مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران قرار گرفته است. در این میان، عوامل فردی و محیطی متعددی بر پیشرفت تحصیلی تاثیرگذار هستند که حمایت اجتماعی والدین و معلمان جایگاه ویژه ای در میان آن ها دارد. حمایت اجتماعی به معنای ادراک دانش آموز از میزان توجه، همدلی، پشتیبانی عاطفی و راهنمایی عملی افراد مهم زندگی اوست. والدین با ایجاد محیطی امن، تشویق به تلاش مستمر، ارائه الگوهای مناسب و فراهم کردن شرایط یادگیری در خانه، نقش انکارناپذیری در تقویت انگیزه، خودکارآمدی و اعتماد به نفس فرزندان دارند. از سوی دیگر، معلمان با برقراری روابط مثبت، ارائه بازخوردهای سازنده، ایجاد فرصت های مشارکت در یادگیری و فراهم آوردن فضای آموزشی حمایتگر می توانند نقش موثری در کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش انگیزه درونی و ارتقای عملکرد تحصیلی ایفا کنند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که دانش آموزانی که از سطح بالاتری از حمایت اجتماعی برخوردارند، نه تنها نمرات بهتری کسب می کنند، بلکه از نظر سلامت روان، تاب آوری و مهارت های اجتماعی نیز وضعیت مطلوب تری دارند. همچنین، تعامل سازنده والدین و معلمان در قالب همکاری خانه و مدرسه می تواند پیامدهای تحصیلی را به شکل چشمگیری ارتقا بخشد. بر این اساس، تقویت نقش حمایتی والدین و معلمان به عنوان دو رکن اساسی رشد تحصیلی دانش آموزان، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای نظام های آموزشی محسوب می شود. این مقاله با مروری بر مبانی نظری و یافته های پژوهشی، تلاش دارد ابعاد مختلف حمایت اجتماعی والدین و معلمان و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بررسی کرده و راهکارهایی برای تقویت این فرایند ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، والدین ، معلمان ، موفقیت تحصیلی ، انگیزش یادگیری