چگونه توانستم با شناسایی مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان و همکاری با مشاوران، فضای آموزشی مدرسه متوسطه را امن و اثربخش سازم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود فضای آموزشی در یک مدرسه متوسطه دخترانه انجام شد. مسئله اصلی شامل مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان و کاهش اثربخشی کلاس ها بود. در این پژوهش، با شناسایی دقیق مشکلات دانش آموزان و همکاری نزدیک با مشاور مدرسه، مجموعه ای از راهکارها شامل اجرای وارم آپ های کوتاه، قراردادهای کلاسی، کارگاه های مهارت مطالعه، مشاوره فردی و گروهی، هماهنگی تکالیف و استفاده از روش های فعال تدریس طراحی و اجرا شد. داده ها از طریق مشاهدات کلاسی، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، فرم های وارم آپ و خروجی کوتاه، گزارش های دبیران و پیگیری مدیر و همکاران جمع آوری شد. پس از اعتبارسنجی توسط افراد صالح و اعمال اصلاحات لازم، نتایج نشان داد که اقدامات انجام شده موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش مشکلات رفتاری، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای همکاری بین مدرسه و خانواده ها شده است. یافته ها حاکی از آن است که اجرای راهکارهای پیشنهادی توانسته فضای آموزشی مدرسه را امن تر و اثربخش تر نماید و با شواهد متعدد و تایید افراد صالح، اعتبار علمی لازم را کسب کرده است.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، مشکلات رفتاری ، عملکرد تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، مشاوره مدرسه