نقش علاقه مندی دانش آموزان به معلم و مدرسه در رشد مهارت های آموزشی و اجتماعی

یکی از معضلات آموزش فاقد کیفیت بودن فضاهای آموزشی است، در این راستا با تولید مدارس متعدد سعی در افزایش کیفیت آموزش داشتند، اما هرچه بر شمار مدرسه های افزوده می شود تاثیری برکیفیت آموزش حاصل نمی شود بنابراین، در این میان ، اهمیت حس تعلق به مکان آموزشی کم تر مورد توجه و بحث و بررسی قرار گرفته است. موفقیت تحصیلی یکی از نشانه های موفقیت فرد است که نقش مهمی در توسعه و پیشرفت هر جامعه ای دارد؛ بر همین اساس پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین دغدغه های هر نظام آموزشی می باشد. اولین گام برای رسیدن به موفقیت تحصیلی، رفتن به مدرسه است، آموزش و پرورش به صورت رسمی درمکانی به نام مدرسه تحقق پیدا می کند. ازجمله عواملی که بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است، علاقه به مدرسه می باشد. علاقه به مدرسه عاملی مهم و تاثیرگذار و سازه ای حیاتی در امر یادگیری است. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی نقش علاقه مندی دانش آموزان به معلم و مدرسه در رشد مهارت های آموزشی و اجتماعی بپردازد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، علاقه به محیط آموزشی ، توسعه مهارت های آموزشی و اجتماعی