انواع اختلالات یادگیری و راهکارهای روانشناختی در مدرسه

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4715

تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1404

چکیده مقاله:

اختلالات یادگیری، ناتوانی در مهارت های خاص مانند خواندن، نوشتن یا ریاضیات است که با سطح هوش ارتباطی ندارد و به دلایل ژنتیکی، عصبی و محیطی ایجاد می شود. راهکارهای روانشناختی در مدرسه شامل تشخیص زودهنگام توسط متخصصان (روان شناس، کاردرمانگر)، ایجاد محیط یادگیری حمایتی، ارائه ابزارهای کمکی، کلاس های تقویتی، و همکاری مستمر با معلمان و والدین است. همچنین، تقویت اعتماد به نفس دانش آموز و کاهش اضطراب در او نقش مهمی در بهبود یادگیری دارددانش آموزان برای موفقیت در مدرسه باید کوشا باشند. با این حال، برای برخی از دانش آموزان، ممکن است سخت کوشی به تنهایی کافی نباشد. بعضی از کودکان به دلیل اختلال یادگیری در کلاس با چالش های فراوانی روبه رو می شوند. ناتوانی یادگیری یک اختلال است که مانع از توانایی پردازش و حفظ اطلاعات می شود. از آنجا که فرایندهای ذهنی متعددی بر یادگیری تاثیر می گذارد، اختلالات یادگیری می توانند به طرز چشمگیری توانایی های فرد را کاهش دهند.اختلال یادگیری بر نحوه درک اطلاعات و برقراری ارتباط توسط فرد موثر است. در واقع کسی که از اختلال یادگیری رنج می برد برای درک اطلاعات جدید یا پیچیده و یادگیری مهارت های جدید با مشکلات زیادی مواجه می شود. فقط در کشور انگلیس حدود ۱.۵ میلیون نفر اختلال یادگیری دارند. پزشکان تخمین می زنند ۳۵۰ هزار نفر از این تعداد، درگیر اختلالات شدید یادگیری هستند و این رقم همچنان در حال افزایش است. ما در این مقاله سعی داریم اختلالات یادگیری و خواندن را مورد بررسی قرار دهیم.

نویسندگان

طیبه خبازی نژاد

کارشناسی اموزش ابتدایی