نقش آموزگاران ابتدایی در آموزش مهارت های ارتباطی و گفت وگو به کودکان برای تقویت فرهنگ صلح و همزیستی اجتماعی

مهارت های ارتباطی و گفت وگو از مهم ترین ابزارهای اجتماعی هستند که نقش کلیدی در شکل دهی رفتارها و نگرش های کودکان ایفا می کنند. آموزگاران ابتدایی با توجه به جایگاه ویژه خود در زندگی آموزشی و اجتماعی کودکان، می توانند با آموزش هدفمند این مهارت ها، زمینه پرورش فرهنگ صلح و همزیستی اجتماعی را فراهم کنند. این پژوهش با رویکرد تحلیلی کیفی و به صورت کتابخانه ای انجام شد و با بررسی متون و منابع علمی مرتبط، نقش آموزگاران در تقویت مهارت های ارتباطی، گفت وگو، همدلی، همکاری و حل مسالمت آمیز تعارض ها تحلیل گردید. یافته ها نشان می دهد که آموزگاران با بهره گیری از روش های فعال مانند بازی های نقش آفرینی، فعالیت های گروهی، داستان خوانی تعاملی و ایجاد محیط های مثبت و امن، می توانند مهارت های اجتماعی کودکان را به شکل موثری ارتقا دهند. همچنین همکاری مستمر آموزگار با والدین و جامعه، اثرگذاری آموزش مهارت های ارتباطی را تقویت کرده و موجب نهادینه شدن فرهنگ صلح در مدرسه و خانه می شود. پژوهش حاضر تاکید می کند که سرمایه گذاری در توانمندسازی آموزگاران ابتدایی و آموزش مهارت های ارتباطی به کودکان، راهکاری موثر برای پیشگیری از ناهنجاری های اجتماعی و توسعه فرهنگ همزیستی مسالمت آمیز در نسل های آینده است.

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، مهارت های ارتباطی ، گفت وگو ، فرهنگ صلح ، همزیستی اجتماعی.