ویژگی های شخصیتی معلم تاثیرگذار و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_1453
تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1404
چکیده مقاله:
معلم تاثیرگذار نقشی فراتر از انتقال صرف دانش ایفا می کند و با ویژگی های شخصیتی خود می تواند مسیر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را متحول سازد. شخصیت معلم، شامل ابعادی چون مسئولیت پذیری، صبوری، خودکارآمدی، انعطاف پذیری، خلاقیت، اعتمادبه نفس، عدالت محوری و توانایی برقراری ارتباط موثر، بستری را فراهم می آورد که محیط کلاس درس از حالت خشک و رسمی خارج شده و به محیطی پویا، انگیزه بخش و تعاملی تبدیل شود. چنین محیطی به دانش آموزان کمک می کند تا علاوه بر یادگیری علمی، به رشد عاطفی و اجتماعی نیز دست یابند و از این طریق انگیزه آن ها برای تلاش تحصیلی پایدار افزایش یابد.پژوهش ها نشان داده اند که ویژگی های مثبت شخصیتی معلمان با ایجاد جو حمایتی، کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش مشارکت فعال در کلاس و تقویت حس تعلق به مدرسه، به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. برای مثال، معلمی که با صبر و درک بالا به تفاوت های فردی توجه می کند، به دانش آموزان ضعیف فرصت جبران می دهد و درعین حال دانش آموزان توانمند را به چالش می کشد، بستری عادلانه و کارآمد برای رشد علمی همه فراگیران ایجاد می کند. به طور کلی، ویژگی های شخصیتی معلم تاثیرگذار نه تنها کیفیت یادگیری را بهبود می بخشد، بلکه در شکل گیری نگرش مثبت به آموزش، افزایش اعتمادبه نفس تحصیلی و ارتقای سطح مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان نیز نقشی بنیادین دارد. بنابراین، توجه به ابعاد شخصیتی معلمان و تقویت آن ها در فرایند تربیت و توانمندسازی معلمان، ضرورتی اساسی در نظام آموزشی محسوب می شود تا بتوان نسلی مسئولیت پذیر، خلاق و موفق تربیت کرد.
کلیدواژه ها:
معلم تاثیرگذار_ویژگی های شخصیتی_پیشرفت تحصیلی_انگیزه
نویسندگان