طراحی برنامه درسی با رویکرد خلاقیت محور: نقش معلمان در اجرای موثر

در دنیای پیچیده و پویای امروز، نظام های آموزشی نیازمند تحول در شیوه های طراحی و اجرای برنامه درسی هستند. یکی از رویکردهای نوین در این زمینه، طراحی برنامه درسی با محوریت خلاقیت است؛ رویکردی که به جای تمرکز صرف بر انتقال دانش، بر پرورش مهارت های تفکر واگرا، حل مسئله و نوآوری تاکید دارد. هدف از این مقاله بررسی نقش کلیدی معلمان در اجرای موثر چنین برنامه درسی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یافته ها نشان می دهد که نگرش، دانش تخصصی، مهارت های تدریس، و میزان خودباوری معلمان در تسهیل فرایندهای یادگیری خلاقانه نقش بنیادین دارند. همچنین، فراهم سازی بسترهای حمایتی نظیر آموزش حرفه ای مستمر، استقلال در تصمیم گیری آموزشی، و دسترسی به منابع متنوع آموزشی، از الزامات اجرای موفق این رویکرد است. در پایان، پیشنهادهایی برای توانمندسازی معلمان و بازنگری در سیاست های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، خلاقیت محور ، نقش معلم ، نوآوری آموزشی ، طراحی آموزشی ، یادگیری خلاق ، آموزش و پرورش.