طراحی و ارزیابی اپلیکیشن آموزشی تریاژ در بلایا بر میزان دانش، آمادگی و رضایتمندی پرستاران اورژانس پیش بیمارستانی

مقدمه: آموزش مناسب تریاژ می تواند مرگ و می ر ناشی از حوادث بزرگ و بلایا را کاهش دهد. اپلیکیشن های موبایل با توجه به مزایای گسترده می توانند ابزار موثری برای آموزش تریاژ باشند. روش کار: این پژوهش مداخل های نیمه تجربی در تابستان ۱۴۰۲ انجام شد.۵۱ نفر از کارکنان فوریت ها به صورت در دسترس انتخاب و آموزش تریاژ را از طریق اپلیکیشن تعاملی مبتنی بر نظریه یادگیری ساختار گرایی دریافت کردند. داده ها از طریق پرسشنامه های دانش، عملکرد و رضایتمندی در مراحل پیش آزمون و پس آزمون گردآوری شدند.روایی محتوایی داده ها توسط اساتید مرتبط تایید شده و پایایی آن ها نیز با استفاده از آلفای کرونباخ بررسی و تایید شده است. پرسشنامه های مورد استفاده در مطالعات مشابه به کار رفته و اعتبار سنجی شد ه اند.نتایج: نمرات دانش و عملکرد  قبل و بعد از مداخله به ترتیب (انحراف معیار   ±    میانگین)  ۰۶/۶۵   ±   ۲۰/۳ و ۰۹/۷۸  ±   ۲۶/۳ )۱۰/۵۲=t ( و۵۳/۵۲   ±    ۲۴/۳و۰۰/۳۱  ±  ۲۸/۱ تعیین گردید ) ۰۲/۷= (t . نتایج مطالعه  نشان داد که میانگین نمرات دانش و عملکرد  بعد از مداخله با اپلیکیشن آموزشی تریاژ افزایش معناداری نسبت به قبل از مداخله داشته است (۰/۰۰۱>p).همچنین  اختلاف زمان پاسخگویی که نتیجه حاصل پرسشنامه عملکرد قبل و بعد از مداخله می باشد ۴ دقیقه کاهش را نشان داد.در بررسی میانگین رضایت مندی در افراد تحت مطالعه نتایج  ۹/۱۸  ±  ۸۹/۰۵  درصد را نشان داد.نتیجه گیری: براساس نتایج تحقیق، آموزش از طریق تلفن همراه به دلیل دسترس بودن، قابل حمل بودن و کاربرد آسان می تواند روش مناسبی برای آموزش مباحث مختلف آموزشی به کادر درمان باشد.

کلیدواژه ها:

اپلیکیشن آموزشی ، آموزش تریاژ ، رضایتمندی ، فوریت های پزشکی