بررسی روش تدریس تعاملی: اصول و مبانی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_4207

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1404

چکیده مقاله:

تدریس تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک می کند. با این حال، معلمان با چالش ها و موانع متعددی از جمله مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع و امکانات، و زمان محدود مواجه هستند. این موانع می توانند مانع از اجرای موثر روش های تعاملی شوند و نیاز به برنامه ریزی دقیق و حمایت های لازم از سوی نهادهای آموزشی را احساس می کنند.علاوه بر این، تفاوت های فردی دانش آموزان و عدم آموزش کافی برای معلمان نیز از دیگر چالش های مهم در تدریس تعاملی هستند. برای موفقیت در پیاده سازی این روش، معلمان باید به نیازهای مختلف یادگیری دانش آموزان توجه کنند و آموزش های لازم در زمینه استفاده از فناوری های آموزشی و روش های تعاملی را دریافت کنند. با شناسایی و رفع این چالش ها، می توان به بهبود کیفیت یادگیری و تبدیل تدریس تعاملی به یک رویکرد موثر در آموزش کمک کرد.

نویسندگان

هدا لشکری

کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه غیرانتفاعی افضل کرمانی کرمان

معظمه خوشکام

کارشناسی ارشد مکاترونیک گرایش طراحی ربات ها و سیستمهای مکاترونیکی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب

مهران فاطمی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان زنجان

نیما برقی جانیار

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی