بررسی کاهش اضطراب در دانش آموزان با کمک معلمان و راهبران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4695

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1404

چکیده مقاله:

بررسی این پژوهش نشان می دهد که معلمان به عنوان افرادی که بیشترین زمان را با دانش آموزان می گذرانند، می توانند تاثیر زیادی در کاهش اضطراب امتحان داشته باشند. نقش معلمان در این زمینه فراتر از تدریس محتوای درسی است. معلمان با ایجاد فضایی امن و حمایتی در کلاس درس، می توانند به کاهش اضطراب دانش آموزان کمک کنند. نحوه تدریس، شیوه های ارزیابی و حتی نوع نگرش و برخورد معلم با دانش آموزان در مواجهه با امتحانات، می تواند تاثیرگذار باشد.اگر معلمان بتوانند با استفاده از روش های آموزشی مناسب، به دانش آموزان کمک کنند تا احساس آمادگی و اعتماد به نفس بیشتری برای شرکت در امتحانات داشته باشند، می توانند به میزان قابل توجهی از اضطراب امتحان کاسته و شرایط مناسب تری برای عملکرد تحصیلی آنان ایجاد کنند. معلمان می توانند با استفاده از تمرینات پیش از امتحان، ایجاد محیط آرام در کلاس، و تقویت حس ارزشمندی در دانش آموزان، آنها را از استرس و نگرانی های ناشی از امتحان دور کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

مریم اسماعیلی مزیدی

فرهنگی آموزش و پرورش

نقیسه صائبی

فرهنگی آموزش و پرورش

هاجر بهبودی

فرهنگی آموزش و پرورش

فهیمه اکبری

فرهنگی آموزش و پرورش