بررسی نقش خانواده در پذیرش و تقویت ارزش های چندفرهنگی در محیط مدرسه

چندفرهنگ گرایی در نظام آموزشی، به عنوان یکی از چالش های مهم در جوامع متنوع فرهنگی مطرح است. نقش خانواده در پذیرش و تقویت این ارزش ها تاثیر بسزایی در تعاملات اجتماعی و شکل گیری نگرش های مثبت در دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر محیط خانوادگی بر پذیرش ارزش های چندفرهنگی در مدارس، به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. داده های پژوهش از طریق مطالعه منابع علمی و تحلیل تجربیات نظام های آموزشی چندفرهنگی گردآوری شد. یافته ها نشان می دهند که خانواده ها از طریق شیوه های تربیتی، ارتباط با مدرسه، و تقویت مهارت های اجتماعی، نقش تعیین کننده ای در پذیرش تنوع فرهنگی توسط دانش آموزان دارند. در نهایت، پیشنهادهایی برای بهبود تعامل میان خانواده و مدرسه در راستای ارتقای پذیرش چندفرهنگ گرایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

خانواده ، پذیرش فرهنگی ، چندفرهنگ گرایی ، مدارس ، تعامل اجتماعی