بررسی موفقیت تحصیلی بر اساس نمرات امتحانی و مهارت فردی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4674

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1404

چکیده مقاله:

موفقیت تحصیلی تنها بر اساس نمرات امتحانی سنجیده می شود و سایر توانمندی ها و مهارت های فردی دانش آموزان مورد توجه قرار نمی گیرد. در حالی که در نظام های آموزشی پیشرفته، ارزیابی های مستمر و متنوع به عنوان جایگزینی برای امتحانات نهایی در نظر گرفته می شود تا فشار روانی کمتری به دانش آموزان وارد شود. به کارگیری تکنیک های نوین آموزشی مانند یادگیری مشارکتی، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی و روش های خلاقانه تدریس، تاثیر مثبتی بر کاهش اضطراب امتحان دارد. این روش ها نه تنها فرایند یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر می کنند، بلکه اعتماد به نفس آنان را نیز افزایش می دهند. همچنین، معلمان می توانند با ایجاد فضای مثبت و دوستانه در کلاس، ترس و نگرانی دانش آموزان از امتحانات را کاهش دهند و به آنان کمک کنند تا با آرامش بیشتری در جلسات امتحان حاضر شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

سمیرا نوری

فرهنگی آموزش و پرورش

حسین رضا قلی وند لاهرود

فرهنگی آموزش و پرورش

محیا اسحق نیموری

فرهنگی آموزش و پرورش

رستم ریگی گونکی

فرهنگی آموزش و پرورش