تحول آموزشی دوره ابتدایی با بهره گیری از فناوری های نوین: فرصت ها و چالش ها

پیشرفت های فناوری های نوین، فرصت های بی سابقه ای برای تحول فرآیند آموزش و یادگیری فراهم کرده است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین بر کیفیت یادگیری، انگیزه دانش آموزان و توانمندسازی معلمان انجام شد. داده ها با استفاده از روش ترکیبی کمی و کیفی از طریق پرسشنامه، مصاحبه و تحلیل اسناد جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که استفاده از ابزارهایی مانند کلاس های مجازی، یادگیری ترکیبی، شبیه سازهای تعاملی و هوش مصنوعی آموزشی موجب افزایش تعامل، شخصی سازی یادگیری و ارتقای مهارت های عملی و تفکر انتقادی می شود. با این حال، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی به فناوری، کمبود مهارت های فناورانه معلمان و نگرانی های اخلاقی نیز شناسایی شد. پژوهش حاضر تاکید می کند که بهره گیری هوشمند و هدفمند از فناوری های نوین، با فراهم کردن زیرساخت مناسب و آموزش معلمان، می تواند نقش کلیدی در تحقق یادگیری فعال، ارتقای کیفیت آموزش و توسعه مهارت های قرن بیست ویکم داشته باشد.واژگان کلیدی: فناوری نوین، تحول آموزشی، یادگیری فعال، مهارت های قرن بیست ویکم