خودتنظیمی یادگیری به عنوان محرک اصلی پایداری تحصیلی و رشد مداوم دانش آموزان

در دنیای امروز که تغییرات آموزشی با سرعتی چشمگیر رخ می دهد، توانایی دانش آموزان در خودتنظیمی یادگیری به عنوان یکی از عوامل حیاتی موفقیت تحصیلی شناخته می شود. خودتنظیمی شامل مهارت هایی چون برنامه ریزی، مدیریت زمان، کنترل هیجان و ارزیابی مستمر پیشرفت است که به دانش آموزان کمک می کند در مسیر یادگیری باانگیزه باقی بمانند. پژوهش های اخیر نشان می دهد دانش آموزانی که مهارت خودتنظیمی بالاتری دارند، نه تنها در مواجهه با چالش های درسی کمتر دچار فرسودگی می شوند، بلکه توانایی بیشتری در حفظ پایداری تحصیلی و استمرار یادگیری از خود نشان می دهند. این مقاله با هدف بررسی نقش خودتنظیمی یادگیری در تقویت پشتکار تحصیلی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری، اهمیت آموزش این مهارت ها در مدارس را تبیین می کند. یافته ها حاکی از آن است که تمرکز بر راهبردهای خودتنظیمی می تواند یکی از مسیرهای کلیدی برای ارتقای کیفیت آموزش و تضمین موفقیت پایدار دانش آموزان در عصر کنونی باشد.واژگان کلیدی: خودتنظیمی یادگیری، پایداری تحصیلی، استمرار یادگیری