نقش راهبردهای مدیریتی انعطاف پذیر در افزایش مشارکت دانش آموزان و کیفیت آموزش در مدارس متوسطه اول

راهبران آموزشی امروزی با چالش های متعددی در زمینه بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان مواجه هستند. نقش مدیریت مدرسه و اتخاذ راهبردهای مدیریتی انعطاف پذیر در ارتقای فرآیندهای آموزشی، همواره مورد توجه پژوهشگران و کارشناسان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. مدیریت انعطاف پذیر به معنای توانایی مدیران در پاسخگویی به شرایط متغیر محیط آموزشی، تطبیق با نیازها و ویژگی های دانش آموزان و بهره گیری از منابع موجود برای ایجاد یک فضای یادگیری فعال و پویا است. این نوع مدیریت با فراهم آوردن فرصت های متنوع برای مشارکت دانش آموزان، تشویق خلاقیت، ایجاد انگیزه و ارتقای کیفیت آموزش، نقش مهمی در بهبود نتایج یادگیری ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر راهبردهای مدیریتی انعطاف پذیر بر مشارکت دانش آموزان و کیفیت آموزش در مدارس متوسطه اول انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که انعطاف پذیری مدیریتی از طریق بهبود تعاملات بین معلم و دانش آموز، افزایش مشارکت فعالانه در کلاس و ارتقای فرآیندهای آموزشی، می تواند نقش مهمی در افزایش کیفیت آموزش ایفا کند. نتایج این مطالعه می تواند راهنمای مفیدی برای مدیران مدارس، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت باشد تا با بهره گیری از شیوه های مدیریتی انعطاف پذیر، محیط آموزشی موثرتری برای یادگیری دانش آموزان فراهم آورند.واژگان کلیدیمدیریت انعطاف پذیر، مشارکت دانش آموزان، کیفیت آموزش، مدارس متوسطه اول، راهبردهای مدیریتی