معلم و هوش مصنوعی در کنار هم : از خلاقیت تا ارزیابی

در قرن بیست ویکم، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از موثرترین فناوری ها، تمامی ابعاد زندگی انسان، به ویژه نظام های آموزشی را، دستخوش تغییرات بنیادین کرده است. این پژوهش با هدف بررسی هم افزایی هوش مصنوعی و نقش معلم، به عنوان دو جزء جدایی ناپذیر در آینده آموزش، نگاشته شده است. هوش مصنوعی دیگر یک جایگزین برای معلم نیست، بلکه دستیاری هوشمند است که می تواند فرآیندهای پیچیده ای چون تولید محتوای خلاقانه و ارزیابی دقیق عملکرد دانش آموزان را بهینه سازی کند. این مقاله نشان می دهد که چگونه ابزارهای هوش مصنوعی می توانند با اتوماسیون وظایف تکراری، به معلمان فرصت بیشتری برای تمرکز بر پرورش مهارت های حیاتی انسان محور مانند تفکر انتقادی، هوش هیجانی و همدلی ببخشند. با این حال، استفاده از این فناوری چالش هایی نیز به همراه دارد که از جمله آن ها می توان به سوگیری های الگوریتمی، نقض حریم خصوصی داده ها و نیاز به بازآموزی معلمان اشاره کرد. نتیجه گیری اصلی این پژوهش آن است که موفقیت در این دوران جدید، مستلزم یکپارچه سازی هوشمندانه AI در کنار نقش محوری معلم است تا بتوان به یک اکوسیستم یادگیری عادلانه، شخصی سازی شده و خلاقانه دست یافت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلم ، خلاقیت ، ارزیابی آموزشی ، شخصی سازی آموزش ، نظام آموزشی ایران.