چگونه دانش آموزان را با قصه گویی درگیر یادگیری کنیم

هدف از این پژوهش، بررسی نقش و اهمیت قصه گویی به عنوان یک ابزار آموزشی پویا برای افزایش مشارکت و عمق یادگیری در دانش آموزان است. در دنیای امروز که روش های سنتی تدریس ممکن است برای نسل جدید جذابیت کمتری داشته باشند، قصه گویی با ایجاد ارتباط عاطفی و ذهنی، فضایی خلاقانه و معنادار برای انتقال مفاهیم درسی فراهم می آورد. این مقاله با مروری بر پیشینه نظری قصه گویی در روانشناسی تربیتی و علوم اعصاب شناختی، نشان می دهد که چگونه روایت ها می توانند حافظه، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله را تقویت کنند. در ادامه، به بررسی تکنیک ها و راهکارهای عملی برای به کارگیری قصه گویی در سطوح مختلف تحصیلی و در حوزه های درسی گوناگون پرداخته می شود. یافته های این پژوهش، بر اساس تحلیل مطالعات موردی و تجربیات معلمان، بر تاثیر شگرف قصه گویی در بهبود عملکرد تحصیلی و رشد مهارت های نرم دانش آموزان تاکید دارد. در نهایت، با ارائه پیشنهاداتی کاربردی، این مقاله مسیر را برای معلمان، برنامه ریزان آموزشی و والدین جهت استفاده موثر از این روش قدرتمند هموار می سازد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، یادگیری ، آموزش ، مشارکت دانش آموز ، آموزش خلاق ، علوم تربیتی ، آموزش نوین ، حافظه ، درگیری عاطفی.