آموزش دانش آموزان مبتنی بر پروژه : مزایا و چالش ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_4625
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1404
چکیده مقاله:
آموزش مبتنی بر پروژه (PBL) یک رویکرد آموزشی است که در آن دانش آموزان با انجام پروژه های واقعی و حل مسائل دنیای واقعی یاد می گیرند. این روش به دانش آموزان امکان می دهد تا مهارت های تفکر انتقادی، همکاری و حل مسئله را توسعه دهند. در این مقاله، به بررسی مزایا و چالش های آموزش مبتنی بر پروژه پرداخته می شود. این تحقیق نشان می دهد که در حالی که PBL می تواند به افزایش انگیزه و یادگیری عمیق تر کمک کند، چالش های مرتبط با طراحی، ارزیابی و مدیریت پروژه ها نیز وجود دارد که باید مد نظر قرار گیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس باویه
کارشناسی ارشد برق
داود توانا
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
فرهاد بیرانوند
کارشناسی مکانیک
عطاءاله سعادت نیاکی مقدم
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع