نقش بازی های کلامی و شعر در بهبود مهارت های نوشتاری در مقطع ابتدایی

بازی های کلامی و شعر از ابزارهای موثر در توسعه مهارت های نوشتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی به شمار می آیند. این روش ها با ایجاد فضای تعاملی و خلاقانه، توانایی های زبانی کودکان را تقویت کرده و انگیزه آنان را برای نوشتن افزایش می دهند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که استفاده از بازی های زبانی و شعر می تواند دایره لغات، ساختار جملات و توانایی بیان افکار را بهبود بخشد و در نهایت به ارتقای کیفیت نوشتار دانش آموزان کمک کند (محمدی و همکاران، ۱۳۹۸؛ احمدی، ۱۴۰۰). هدف این مطالعه بررسی تاثیر این روش ها بر مهارت های نوشتاری دانش آموزان ابتدایی است تا با ارائه راهکارهای کاربردی، فرآیند آموزش نوشتن را تسهیل کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، بازی ، مشارکت ، روانشناسی ، یادگیری