راهکارهای توانمند سازی معلمان مشاور در مدارس ایران

معلمان مشاور در نظام آموزشی ایران نقش حیاتی در ارتقای سلامت روان، بهبود مهارت های اجتماعی و پیشگیری از آسیب های رفتاری دانش آموزان دارند. با این حال، محدودیت های موجود در آموزش های تخصصی، دسترسی به منابع فناورانه، و ساختارهای حمایتی، نوآوری و اثربخشی کار این معلمان را با چالش جدی روبه رو کرده است. این مقاله با رویکرد مروری–تحلیلی، به بررسی جامع راهکارهای توانمندسازی معلمان مشاور در مدارس ایران می پردازد. داده ها از طریق تحلیل محتوای منابع معتبر داخلی و خارجی بین سال های ۱۳۹۰ تا ۲۰۲۴ گردآوری و در قالب پنج حوزه اصلی شامل: (۱) آموزش های تخصصی مستمر، (۲) بهره گیری از فناوری، (۳) حمایت سازمانی، (۴) توسعه مهارت های نرم، و (۵) بومی سازی برنامه ها تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که تلفیق موثر این حوزه ها، ضمن افزایش خودکارآمدی شغلی، موجب ارتقای کیفیت خدمات مشاوره ای و کاهش مشکلات روانی و رفتاری دانش آموزان می شود. در پایان، مقاله پیشنهادهایی سیاستی و اجرایی برای وزارت آموزش وپرورش و مدیران مدارس ارائه می کند که می تواند مسیر توسعه حرفه ای معلمان مشاور را در ایران تسهیل و تسریع نماید.

کلیدواژه ها:

معلم مشاور ، توانمندسازی ، توسعه حرفه ای ، مدارس ایران ، فناوری آموزشی ، مهارت های نرم ، بومی سازی