نقش حمایت عاطفی معلم در پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان

این مقاله به بررسی عمیق و همه جانبه ی نقش حیاتی حمایت عاطفی معلم در راستای کاهش و پیشگیری از پدیده ی نگران کننده ی ترک تحصیل دانش آموزان می پردازد. در دنیای پیچیده ی امروز، که چالش های متعدد روانی و اجتماعی بر سر راه دانش آموزان قرار دارد، حمایت عاطفی از سوی معلم به عنوان یک عامل کلیدی و تعیین کننده در ماندگاری و موفقیت تحصیلی آن ها شناخته می شود. این مقاله با تمرکز بر ابعاد مختلف این حمایت، شامل ایجاد و تقویت ارتباط مثبت، بروز همدلی عمیق، و ارائه پشتیبانی روانی مستمر، به تحلیل چگونگی تاثیرگذاری این عوامل بر تمایل دانش آموزان به ادامه تحصیل و کاهش نرخ ترک تحصیل می پردازد. یافته های حاصل از بررسی مطالعات متعدد نشان می دهد که حمایت عاطفی معلم صرفا یک عامل روانی مثبت نیست، بلکه تاثیرات ملموسی بر افزایش انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان، تقویت اعتماد به نفس و خودکارآمدی آن ها، و همچنین ایجاد حس عمیق تعلق و وابستگی به محیط مدرسه و فرآیند یادگیری دارد. این حس تعلق، به نوبه خود، مانند سپری محافظ در برابر عوامل مخرب و دلسردکننده عمل کرده و مانع از دور شدن دانش آموزان از مسیر تحصیل می شود. روش تحقیق به کارگرفته شده در این مقاله، رویکرد مروری–تحلیلی استوار است که طی آن، با واکاوی و بررسی دقیق مطالعات علمی و پژوهش های انجام شده، هم در سطح داخلی و هم در سطح بین المللی، سعی در استخراج دانش موجود و ارائه تحلیل های عمیق تر شده است. در نهایت، این مقاله با جمع بندی یافته ها، به ارائه ی راهکارهای عملیاتی و کاربردی برای تقویت و توسعه ی مهارت های حمایت عاطفی در میان معلمان می پردازد تا بتوانند با اتکا به این ابزار قدرتمند، گامی موثر در جهت حفظ سرمایه های انسانی کشور بردارند.

کلیدواژه ها:

حمایت عاطفی ، ترک تحصیل ، انگیزش تحصیلی ، تعلق به مدرسه ، موفقیت تحصیلی ، خودکارآمدی ، همدلی ، رابطه معلم و دانش آموز