تاثیر بازی های آنلاین بر دایره لغات زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه اول

یادگیری واژگان به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش زبان انگلیسی، نقش تعیین کننده ای در تقویت مهارت های ارتباطی زبان آموزان ایفا می کند. با توجه به علاقه روزافزون دانش آموزان متوسطه اول به بازی های آنلاین و جذابیت این محیط ها، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آنلاین بر گسترش دایره لغات زبان انگلیسی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه دهم و یازدهم یکی از مدارس متوسطه اول بود که از میان آنان ۴۰ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جای گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون سنجش واژگان (پیش آزمون و پس آزمون) و پرسشنامه انگیزش یادگیری زبان بود. گروه آزمایش به مدت هشت هفته روزانه ۴۵ دقیقه در بازی های آنلاین انگلیسی محور (مانند Minecraft و Fortnite) مشارکت داشتند، در حالی که گروه کنترل صرفا از آموزش سنتی مبتنی بر کتاب درسی بهره مند شدند.یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات واژگان در گروه آزمایش پس از مداخله به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. به طور مشخص، افزایش حدود ۲۵ درصدی در دایره لغات فعال و درک اصطلاحات پرکاربرد در میان اعضای گروه آزمایش مشاهده شد، در حالی که در گروه کنترل این افزایش تنها حدود ۸ درصد بود. همچنین نتایج پرسشنامه ها بیانگر آن بود که دانش آموزان گروه آزمایش انگیزه و اعتماد به نفس بیشتری در استفاده از واژگان تازه کسب کردند. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که بازی های آنلاین، علاوه بر فراهم سازی محیطی تعاملی و جذاب، تاثیر مثبتی بر یادگیری غیررسمی زبان انگلیسی و افزایش دامنه لغات دانش آموزان متوسطه اول دارند و می توانند به عنوان مکملی سودمند در کنار روش های سنتی آموزش مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

بازی های آنلاین ، یادگیری زبان انگلیسی ، دایره لغات ، دانش آموزان متوسطه اول ، یادگیری غیررسمی ، انگیزش یادگیری ، آموزش مکمل