تجربه زیسته دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از چالش ها و دستاوردهای زندگی دانشجویی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تجارب زیسته دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان از چالش ها و دستاوردهای زندگی دانشجویی و ارائه راهکارهایی برای بهبود کیفیت زندگی دانشجویی است. روش تحقیق حاضر، خودکاوی روایتی است که در آن تجارب زیسته دانشجویان از طریق مصاحبه های عمیق و تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفته است.و از این رو از بین دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی تا رسیدن به حد اشباع اطلاعات،۱۰ نفر از آنها به شیوه نمونه گیری هدفمند،انتخاب شدند.این پژوهش با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته با آنها انجام شد. که در آن تجارب زیسته دانشجویان از طریق مصاحبه های عمیق و تحلیل محتوای کیفی برای شناسایی چالش ها، دستاورد ها و راهکارهای مهم دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی از زندگی دانشجویی دانشگاه فرهنگیان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش در قالب پنج مقوله اصلی شامل چالش های تحصیلی، مشکلات روانی-اجتماعی، دستاوردهای حرفه ای، رشد شخصیتی و راهکارهای بهبود کیفیت زندگی دانشجویی سازماندهی شده اند. این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی در جهت ارتقای کیفیت و بهبود زندگی دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تجربه زیسته ، دانشگاه فرهنگیان ، آموزش ابتدایی ، چالش های دانشجویی