تاثیرگذاری شبکه های اجتماعی بر عقاید و یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر جعفر آباد

هدف کلی از پژوهش حاضر بررسی و تحلیل میزان تاثیرگذاری شبکه های اجتماعی بر عقاید و یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر جعفرآباد می باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و از لحاظ نوع روش تحقیق توصیفی و پیمایشی می باشد. روش گردآوری اطلاعات پرسشنامه ، میدانی بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی می باشد روش نمونه گیری با توجه به جامعه آماری به صورت تصادفی ساده انجام شد. حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۴۰۰ نفر نفر محاسبه گردید. از دو پرسشنامه استاندارد ( مجید رضا کریمی ، ۱۳۹۵ ) ، ( راتر ، ۲۰۱۷)استفاده نمودیم. نتایج حاصل از بررسی فرضیه ها نشان داد که : پیام رسان شاد به عنوان شبکه اجتماعی بر عقاید و یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی با ضریب اطمینان ۹۵/. تاثیر معنی داری دارد. واتساپ به عنوان شبکه اجتماعی بر عقاید و یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی با ضریب اطمینان ۹۵/. تاثیر معنی داری دارد.اینستاگرام به عنوان شبکه اجتماعی بر عقاید و یادگیری دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی با ضریب اطمینان ۹۵/. تاثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، افکار و عقاید دانش آموزان ، یادگیری