اقدام پژوهی چگونه توانستیم مشکل خواندن مبینا دانش آموز پایه سوم دبستان را در درس فارسی حل کنیم ؟

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش مروری -کتابخانه ای است و مطالب از مجلات ،مقالات معتبر جمع آوری شده،هدف از این مقاله به بررسی مشکل خوانداری مبینا دانش آموز پایه سوم دبستان در درس فارسی می پردازد ،خواندن و نوشتن دو مهارت اصلی زبانی است که تکمیل کننده مهارت های گوش دادن و صحبت کردن می باشد.ما طی تحقیقات صورت گرفته در یکی از مدارس شهرستان هیرمند با دانش آموزای برخورد کردیم که ترس از تمسخر مانع از خواندن او شده بود و همین ترس باعث شده بود که او در خواندن درس دچار مشکلاتی شود و نتواند به درستی کلمات را تلفظ کند .با دیدن مشکلات در صدد رفع آن بر آمدیم بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن ها با راه حل هایی توانستیم ترس او را از بین ببریم ،انگیزه و عزت نفس او را افزایش دهیم و به خواندن او کمک کنیم و تا حدود زیادی با کمک معلمان و افراد با تجربه و والدین این دانش آموز مشکلات خوانداری این دانش آموز را برطرف ساختیم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز پایه سوم دبستان ، مشکل خواندن ، فارسی ، راهکار ها ، معلمان