بررسی نقش و اهمیت مشاور در فرایند هدایت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و دوم

مشاوره و یا راهنمایی کوششی است انسانی، برای ایجاد حداکثر توافق ممکن بین خصوصیات فرد مورد راهنمایی و متﻘضیات فعالیتی تحصیلی یا حرفه ای که بدان مشغول خواهد شد. در جامعه ی جهانی امروز که زندگی جز با دیگران امکان پذیر نیست، تفکر در مورد چگونگی زندگی و انتخاب های مهم دیگران مانند مشکلات درسی و روحی و روانی دانشآموزان هنگام تحصیل و انتخاب رشته تحصیلی حتی انتخاب شغل درست، تنها وظیفه مشاور مدرسه نیست، بلکه همه باید دست به دست هم دهیم و تلاش کنیم تا باهمکاری و هدایت ما انتخابهای شایسته ای برای فرزندان ایران اتفاق بیفتد. هدف این پژوهش بررسی نقش مشاور در هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم و تاثیر آن بر انتخاب آگاهانه مسیر تحصیلی است. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی- علمی انجام شد. اطلاعات از مقالات و پژوهش های معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شدند.نتایج نشان می دهد که مشاوران تحصیلی نقش کلیدی در ارتقاء آگاهی دانش آموزان از استعدادها، علایق و فرصت های تحصیلی دارند. همچنین، وجود رابطه مثبت میان کیفیت مشاوره تحصیلی و افزایش انگیزه، کاهش اضطراب انتخاب رشته و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تایید شد. همچنین نتایج نشان داد که تقویت جایگاه مشاور در مدارس، آموزش های تخصصی مستمر برای مشاوران، و بهره گیری از ابزارهای نوین روان سنجی می تواند کیفیت فرآیند هدایت تحصیلی را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، هدایت تحصیلی ، دانش آموزان متوسطه اول و دوم