بررسی تطبیقی مدیریت کلاس درس معلم با محیط کلاسی در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی میان شیوه های مدیریت کلاس درس معلمان و محیط کلاسی دانش آموزان انجام شده است تا تاثیر روش های مختلف مدیریت کلاس بر رفتار، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحلیل کند. همچنین، شناسایی بهترین الگوهای مدیریتی متناسب با ویژگی های محیط های آموزشی مختلف از اهداف این مطالعه است.این تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی و با رویکرد مطالعه تطبیقی انجام شده است. داده ها از طریق مشاهده مستقیم کلاس های درس، پرسشنامه های معلمان و دانش آموزان، و مصاحبه های کیفی با معلمان مجرب جمع آوری شدند. نتایج نشان داد که مدیریت کلاس درس مبتنی بر تعامل و انعطاف پذیری تاثیر معناداری بر بهبود محیط یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش رفتارهای نامناسب دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، محیط یادگیری ، دانش آموزان