بررسی چند مورد از نظریه های موجود در زمینه مدیریت کلاس درس

هدف از این مقاله بررسی چند مورد از نظریه های موجود در زمینه مدیریت کلاس درس و ارائه راهکار های جهت بهبود این مولفه می باشد.مدیریت،رهبری و کنترل کلاس درس یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت در تدریس و رسیدن به یادگیری در دانش آموزان است، به ویژه در مقطع ابتدایی که پایه های یادگیری و رفتار اجتماعی دانش آموزان شکل می گیرد و زیر بنای سایر پایه های خواهد بود.در این مقاله به بررسی نظریه های مختلف مدیریت کلاس درس از جمله نظریه های رفتاری، شناختی، انسان گرایانه و واقع گرایانه(انتخاب) پرداخته می شود و یکسری از مزایا و معایبی که هر یک از این نظریه ها می توانند داشته باشد و راهکار هایی جهت بهبود مدیریت کلاس از جمله کسب آگاهی ،استفاده از روش ها و فنون تدریس ،ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین ،برنامه ریزی و داشتن نظم ،فراهم کردن شرایط محیطی مطلوب ،پایش و ارزیابی مستمر وضعیت کلاس و مدیریت زمان بیان و مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، نظریه ها ، مدیریت کلاس ، معلمان ، راهکار ها