علت بدخطی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_411
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1404
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی چالش بدخطی دانشآموزان ابتدایی میپردازد و تاثیرات آن بر یادگیری و احساسات کودکان را مورد تحلیل قرار میدهد. بدخطی، یکی از مشکلات شایع در مدارس ابتدایی است که به عوامل مختلفی از جمله عدم آشنایی با تکنیکهای صحیح نوشتن، مشکلات حرکتی و فشارهای روانی ناشی از محیط آموزشی مربوط میشود. بدخطی نه تنها موجب کاهش اعتماد به نفس کودکان میشود بلکه میتواند بر پیشرفت تحصیلی آنها نیز تاثیر منفی داشته باشد. مقاله به تحلیل علل، پیامدها و راهکارهای موثر برای کمک به دانشآموزان در بهبود مهارتهای نوشتاری میپردازد و پیشنهادهایی برای معلمان و والدین ارائه میدهد تا فضایی مثبت و حمایتی برای یادگیری فراهم کنند. این توصیهها شامل آموزش تکنیکهای نوشتاری، فراهم کردن تمرینهای متنوع و ایجاد محیطی آرام برای نوشتن است. در نهایت، با توجه به مسائل مطرحشده، تلاش برای کمک به دانشآموزان در تقویت مهارتهای نوشتاری و افزایش اعتماد به نفس آنها ضروری به نظر می رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فروغ بهمئی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان، ایران