نقش شبکه ها اجتماعی و فضای مجازی بر آرامش ذهنی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی میان شیوه های مدیریت کلاس درس معلمان و محیط کلاسی دانش آموزان انجام شده است تا تاثیر روش های مختلف مدیریت کلاس بر رفتار، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحلیل کند. همچنین، شناسایی بهترین الگوهای مدیریتی متناسب با ویژگی های محیط های آموزشی مختلف از اهداف این مطالعه است.این تحقیق به روش توصیفی-تحلیلی و با رویکرد مطالعه تطبیقی انجام شده است. داده ها از طریق مشاهده مستقیم کلاس های درس، پرسشنامه های معلمان و دانش آموزان، و مصاحبه های کیفی با معلمان مجرب جمع آوری شدند. نتایج نشان داد که مدیریت کلاس درس مبتنی بر تعامل و انعطاف پذیری تاثیر معناداری بر بهبود محیط یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش رفتارهای نامناسب دارد. در دنیای امروزی که از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات به عنوان یک بخش حیاتی از زندگی روزمره استفاده می شود، شبکه های اجتماعی به عنوان ابزاری مهم و تاثیرگذار در بین جوانان و نوجوانان شناخته می شوند. این شبکه ها نه تنها ارتباط افراد را تسهیل می کنند، بلکه می توانند تاثیرات چشمگیری بر سلامت روان دانش آموزان داشته باشند. این مقاله به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان می پردازد و اثرات مثبت و منفی این فناوری را بر جوانان مورد بررسی قرار می دهد.دیکی از اصلی ترین تاثیرات مثبت شبکه های اجتماعی بر دانش آموزان، افزایش امکانات ارتباطی و اجتماعی میان همکلاسی ها و دوستان است. این شبکه ها فرصت هایی برای اشتراک گذاری تجربیات، نظرات و اطلاعات فراهم می کنند که به افزایش احساس انتماین و ارتباط اجتماعی میان جوانان کمک می کند. همچنین، این شبکه ها می توانند به عنوان منبعی از پشتیبانی و همبستگی برای دانش آموزان در مواجهه با مشکلات روانی خدمت کنند. با توجه به تاثیرات پیچیده و گسترده ای که شبکه های اجتماعی بر سلامت روان دانش آموزان دارند، مطالعات بیشتر و مساعدتهای تربیتی در این زمینه ضروری است. بررسی دقیق تاثیر این فناوری بر سلامت روانی جوانان می تواند کمک شایانی به ارتقای سلامت روانی و امواجی جوانان ایرانی نماید.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، شبکه اجتماعی ، فضای مجازی ، سلامت روانی