تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش زبان انگلیسی بر رشد مهارتهای تفکر انتقادی در دانش آموزان انجام شده است. با توجه به اهمیت تفکر انتقادی در یادگیری و زندگی روزمره، این مطالعه به دنبال تحلیل نقش احتمالی آموزش زبان به عنوان یک ابزار تقویت کننده این مهارتها بوده است. شرکت کنندگان شامل دو گروه از دانش آموزان بودند که یکی از آنها تحت آموزش زبان انگلیسی با رویکرد فعال و مسئله محور قرار گرفت، در حالی که گروه دیگر برنامه آموزشی معمول را دنبال کرد.. نتایج نشان داد که گروهی که آموزش زبان انگلیسی با رویکرد فعال دریافت کرده بود، بهبود معناداری در نمرات تفکر انتقادی نسبت به گروه کنترل داشت. این بهبود به ویژه در مولفه های تحلیل، استنباط و ارزیابی منطقی مشهود بود. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که تدریس زبان انگلیسی با تاکید بر فعالیتهای گفتوگومحور، حل مسئله و تحلیل محتوا میتواند به عنوان یک بستر موثر برای پرورش تفکر انتقادی عمل کند.

کلیدواژه ها:

زبان انگلیسی ، مهارت های تفکر انتقادی ، دانش آموزان