بررسی هوش مصنوعی در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری انجام شده است. این تحقیق از نوع کیفی بوده و روش گردآوری و تحلیل داده ها به صورت اسنادی و کتابخانه ای صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی، در کنار مزایای گسترده ای که در فرایند آموزش به همراه دارد، مخاطرات قابل توجهی نیز در پی دارد. از جمله مهم ترین تهدیدهای این فناوری می توان به بروز خطاهای علمی و پژوهشی، افزایش احتمال تقلب علمی، ناکارآمدی در بهبود فرآیند آموزش، و تشدید نابرابری های آموزشی اشاره کرد؛ موضوعاتی که از جمله نگرانی های اصلی منتقدان و متخصصان این حوزه محسوب می شوند. با این حال، در بسیاری از موارد راهکارهایی برای کاهش و مدیریت این تهدیدها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تهدید تکنولوژی ، هوش مصنوعی