بررسی رابطه محیط های یادگیری تعاملی با خلاقیت در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه میان محیط های یادگیری تعاملی و میزان خلاقیت دانش آموزان است. با توجه به اهمیت روزافزون خلاقیت به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، شناسایی عوامل موثر بر پرورش آن در بسترهای آموزشی امری ضروری تلقی می شود. محیط های یادگیری تعاملی که در آن ها تعامل فعال میان دانش آموز، معلم و محتوا برقرار است، می توانند بستر مناسبی برای شکوفایی خلاقیت فراهم سازند. روش تحقیق به کاررفته در این مطالعه از نوع توصیفی می باشد نتایج پژوهش نشان داد که طراحی محیط های آموزشی تعاملی و خلاق محور می تواند به عنوان راهبردی موثر در فرآیند آموزش و یادگیری مورد توجه سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، یاددهی-یادگیری ، دانش آموزان