نقش هوش های چندگانه گاردنر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر هوشهای چندگانه هاوارد گاردنر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد .نظریه هوشهای چندگانه بیان میکند که افراد دارای انواع مختلفی از هوش هستند که شامل هوش ،زبانیمنطقی-،ریاضی ،فضایی ،موسیقایی ،حرکتی بین،فردی درون فردی و طبیعی میباشد .پژوهشها نشانمیدهد که شناخت وپرورش این هوشها در فرآیند یادگیری می تواند منجر به افزایش انگیزه و توانایییادگیری دانش آموزان شود.تحقیقات انجام شده نشان میدهد که به کارگیری روشهای آموزشی متناسب با هوشهای ،مختلفمیتواند به بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد محیطی مثبت برای یادگیری کمک کند .نتایج نشان میدهدکه دانش آموزانی که در محیط های آموزشی متنوع و مبتنی بر هوشهای چندگانه قرار می،گیرند معموالنمرات بالاتری کسب کرده و رضایت بیشتری از تحصیل خود دارند .این مقاله به بررسی روشهای عملیاتیبرای ادغام نظریه هوشهای چندگانه در کلاسهای درس و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی می پردازد.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هشت گانه ، موفقیت تحصیلی