(آسیب شناسی تربیت دینی در آموزش ابتدایی ایران: چالش ها و راهکارهای نوین)

تربیت دینی در دوره آموزش ابتدایی، یکی از ارکان بنیادین نظام آموزشی ایران محسوب می شود که نقش مهمی در شکل گیری هویت اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی دانش آموزان دارد. با وجود تاکید بر این حوزه در اسناد بالادستی، شواهد موجود نشان می دهد که فرآیند تربیت دینی در مدارس ابتدایی با چالش ها و آسیب هایی مواجه است که می تواند اثربخشی آن را کاهش دهد. پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی تربیت دینی در آموزش ابتدایی ایران، به صورت مروری و با روش تحلیل اسنادی انجام شده است. در این مطالعه، منابع علمی منتشرشده در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳ شامل مقالات پژوهشی، کتاب های تخصصی و گزارش های آموزشی بررسی و تحلیل شده اند. یافته های پژوهش نشان می دهد که آسیب های تربیت دینی در پنج محور اصلی قابل دسته بندی اند: ضعف در محتوای آموزشی، روش های تدریس غیرجذاب، نقش کمرنگ معلم به عنوان الگوی تربیتی، فضای مدرسه فاقد انسجام دینی، و عدم ارتباط آموزه های دینی با زندگی روزمره دانش آموزان. نتیجه گیری پژوهش بر ضرورت بازنگری در برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان، و تقویت پیوند میان آموزش های دینی و تجربه زیسته دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، آموزش ابتدایی ، آسیب شناسی تربیتی ، روش تدریس ، محتوای آموزشی