بررسی مروری نقش آموزش هنر در رشد خلاقیت و مهارت های تفکر انتقادی

هدف این مطالعه، بررسی متون مربوط به نقش آموزش هنر در رشد خلاقیت و مهارت های تفکر انتقادی است. این مطالعه منابع مختلفی را برای درک چگونگی نقش آموزش هنر در توسعه این مهارت ها و چگونگی ادغام آن در شیوه های آموزشی سنتی بررسی می کند. این مطالعه عمدتا از منابع ثانویه برای جمع آوری اطلاعات استفاده کرده است. یافته ها نشان می دهد که آموزش هنر با تشویق مهارت های بیانی و شناختی، خلاقیت و تفکر انتقادی را افزایش می دهد. علاوه بر این، این مطالعه بر اهمیت ادغام آموزش هنر در برنامه درسی برای پرورش خلاقیت و مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان تاکید می کند. به طور کلی، این تحقیق بر ارزش آموزش هنر در ارتقای این مهارت های حیاتی برای رشد تحصیلی و شخصی دانش آموزان تاکید می کند. در نتیجه، این بررسی متون شواهدی را برای تاثیر مثبت آموزش هنر بر توسعه خلاقیت و مهارت های تفکر انتقادی ارائه می دهد. این امر بر اهمیت گنجاندن آموزش هنر در برنامه های درسی آموزشی برای پرورش این مهارت های ضروری در افراد تاکید می کند. یافته های این مطالعه، پیامدهایی برای سیاست گذاران مربیان و محققان در درک پتانسیل آموزش هنر در ارتقای خلاقیت و تفکر انتقادی در افراد در تمام سنین دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تفکر انتقادی ، آموزش هنر ، مهارت های شناختی ، برنامه درسی