نقش مدیر مدرسه در توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

مدیریت با شروع زندگی اجتماعی بشر آغاز گردیده است زیرا انسان برای آنکه بتواند به زندگی خود سر و سامان بدهد و نیازهای خود را برآورده سازد احتیاج به افرادی می داشته که آنها را هدایت و رهبری نماید تا مشکلات و نیازهای خود را با استفاده از امکانات، منابع موجود انسانی و مادی مرتفع سازد.بنابراین مدیریت به معنی و مفهوم اعم آن که اداره کردن یک گروه، یک سازمان و ... است فکری جدید نیست و از زمانهای بسیار قدیم از زمانی که انسان زندگی اجتماعی خود را شروع کرده مطرح و مورد توجه بوده است.اهمیت مدیریت در سیر تاریخ مدون بشری بگونه بوده است که اکثر صاحب نظران عقیده دارند که اجتماع بدون رهبری و مدیریت نمی تواند وجود داشته باشد.نقش مدیر مدرسه در توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان بسیار حیاتی است. مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی، با ایجاد فضایی امن و حمایتی، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مهارت های اجتماعی و عاطفی خود را ارتقا دهند. این امر از طریق رفتارهای الگو، ایجاد روابط مثبت با دانش آموزان و معلمان، و ترویج برنامه های آموزشی مناسب محقق می شود.