مدرسه هوشمند و نقش هوش مصنوعی در تحول آموزشی

با گسترش فناوری های نوین، نظام های آموزشی جهان در حال حرکت به سوی مدرسه های هوشمند هستند؛ مدارسی که با استفاده از فناوری های دیجیتال و به ویژه هوش مصنوعی (AI)، تجربه ای نوین از یادگیری و تدریس را برای دانش آموزان و معلمان فراهم می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدرسه هوشمند و کاربرد هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزش، انگیزش و مشارکت دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی، پیمایش میدانی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۵۰ معلم و ۱۵۰ دانش آموز در مدارس هوشمند سه استان کشور بوده است. یافته ها نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی در مدارس هوشمند، موجب افزایش ۴۰ درصدی سطح یادگیری، ۳۵ درصدی انگیزه تحصیلی و ۳۰ درصدی مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس ها شده است. همچنین، دسترسی به محتوای آموزشی شخصی سازی شده، ابزارهای تعاملی و تحلیل داده های آموزشی از دیگر دستاوردهای هوش مصنوعی در مدارس هوشمند گزارش شد. با این حال، چالش هایی چون کمبود زیرساخت های فناورانه، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان و نگرانی های اخلاقی، مانع بهره برداری کامل از این فناوری است.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش نوین