بررسی و تحلیل تاثیر بصری پوسترهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل جامع تاثیر بصری پوسترهای آموزشی بر فرایند یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و مروری است که با استفاده از مطالعه نظام مند و تحلیل محتوای مقالات علمی، کتب و پایان نامه های داخلی و خارجی مرتبط در حوزه طراحی گرافیک، روانشناسی آموزشی و فناوری های نوین آموزشی انجام شده است. در این پژوهش، ابتدا به بررسی تاریخچه و سیر تحول پوستر در سطح جهان و ایران پرداخته شده و سپس اهمیت و ضرورت استفاده از پوستر به عنوان یک ابزار آموزشی موثر مورد تاکید قرار گرفته است. عوامل موثر بر تاثیر بصری پوستر بر یادگیری شامل عناصر بصری کلیدی مانند رنگ، فونت، چیدمان، تصاویر و نمادها مورد تحلیل قرار گرفته اند. فرضیه اصلی این پژوهش بر این مبناست که طراحی پوستر با رعایت اصول روانشناسی بصری و شناختی، به طور قابل توجهی می تواند توجه و تمرکز دانش آموزان را افزایش دهد، بار شناختی را کاهش دهد و به ماندگاری اطلاعات در حافظه بلندمدت کمک کند. نتایج کلی تحقیقات نشان می دهد که پوسترهای آموزشی، به عنوان یک رسانه دیداری پویا، در صورت طراحی صحیح و متناسب با سطح سنی و نیازهای شناختی دانش آموزان، ابزاری قدرتمند برای تسهیل درک مفاهیم پیچیده و انتزاعی هستند. استفاده از رنگ های مناسب، فونت های خوانا و تصاویر مرتبط و با کیفیت باعث ایجاد جذابیت بصری می شود که خود محرکی برای افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. در نهایت، این مقاله نتیجه می گیرد که طراحی پوستر آموزشی یک فرآیند صرفا هنری نیست، بلکه نیازمند درک عمیق از اصول علمی یادگیری و ارتباطات بصری است تا به حداکثر اثربخشی خود دست یابد.

کلیدواژه ها:

پوستر آموزشی ، یادگیری بصری ، طراحی گرافیک ، روانشناسی آموزشی