چگونه میتوان دانش اموزان را به شرکت درجلسات دعا ترغیب نمود؟

با توجه به اهمیت تربیت دینی در نظام آموزشی و نقش موثر دعا در تقویت معنویت دانش آموزان، پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای عملی برای ترغیب دانش آموزان به شرکت در جلسات دعا انجام شده است. روش پژوهش از نوع کیفی و کتابخانه ای بوده و با تحلیل محتوای منابع معتبر، دیدگاه های تربیتی، و آموزه های دینی، به بررسی عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان به دعا پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که ایجاد فضای معنوی در مدرسه، الگوسازی از سوی معلمان، استفاده از زبان عاطفی و داستانی، و پیوند دادن دعا با نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان، از جمله موثرترین عوامل در ترغیب آنان به حضور در جلسات دعا هستند. همچنین، مشارکت فعال دانش آموزان در اجرای مراسم، بهره گیری از هنرهای آیینی، و توجه به تفاوت های سنی و شناختی، نقش مهمی در افزایش انگیزه معنوی آنان ایفا می کند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که ترغیب به دعا نیازمند رویکردی تلفیقی از تربیت دینی، روان شناسی رشد، و مدیریت فرهنگی مدرسه است. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه ریزی جلسات دعا با مشارکت دانش آموزان، هماهنگی با خانواده ها، و بهره گیری از ظرفیت های فرهنگی بومی صورت گیرد تا زمینه ساز رشد معنوی و اخلاقی نسل آینده باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی ، دعا ، انگیزش معنوی ، مشارکت دانش آموز ، فضای مدرسه