بررسی روش های ایجاد محیط یادگیری مثبت

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_4142

تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1404

چکیده مقاله:

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و رشد شخصیتی دانش آموزان شناخته می شود. این محیط ها با افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی، به آن ها کمک می کنند تا به بهترین شکل ممکن از پتانسیل های خود بهره برداری کنند. احساس امنیت و تعلق در چنین فضایی، دانش آموزان را تشویق می کند تا با اعتماد به نفس بیشتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند.برای دستیابی به این هدف، همکاری و تعامل میان معلمان، مدیران و والدین ضروری است. برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان، تامین منابع آموزشی مناسب و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان از جمله اقداماتی است که می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت کمک کند. با طراحی فعالیت های گروهی و پروژه های مشترک، می توان تعاملات اجتماعی و همکاری بین دانش آموزان را افزایش داد و به رشد و شکوفایی آن ها یاری رساند.

نویسندگان

صالح ارحمی سیاه لاخ

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوا

محدثه قیسوندی

کارشناسی دبیری علوم اجتماعی، پردیس بنت الهدی صدر سنندج

زینب عرب زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهیده بنت الهدی صدر بوشهر

ابولفضل همتی عطایی

لیسانس زبان وادبیات عرب